Школьники и студенты – лидеры региональных инициатив в интересах устойчивого развития

София Савелова

Руководитель проекта – София Савелова, официальный представитель в Беларуси международной инициативы «Хартия Земли», доцент кафедры педагогики и менеджмента Академии последипломного образования.

Цель проекта – стимулирование и обеспечение образовательной поддержки успешности молодежных инициатив, направленных на популяризацию Целей устойчивого развития, а также его идей и принципов среди различных групп населения региона.

Участники проекта – школьники, учащиеся и студенты, которые проявляют собственные инициативы, направленные на популяризацию Целей устойчивого развития в местных сообществах.

Основное содержание деятельности проекта – создание системы образовательно-педагогической поддержки авторам молодежных инициатив в интересах устойчивого развития регионов: школьникам и студентам, проявляющим своих гражданскую позицию и активность, направленную на выявление и преодоления комплекса экологических, социальных и экономических проблем жизни местных сообществ.

Ключевым методом обеспечения такой поддержки является образование в интересах устойчивого развития. В местных сообществах организация практик ОУР требует как непосредственного включения молодых людей в процессы устойчивого развития в качестве авторов социально значимых проектов, так и развития профессиональной компетентности педагогов как модераторов молодежных инициатив и организаторов системы их комплексной поддержки.

Проект предусматривает индивидуальное и коллективное участие молодых людей из разных регионов Беларуси. Приветствуется объединение усилий молодежи и педагогов, родителей и специалистов по обеспечению УР региона. Целевыми группами молодежных инициатив в интересах устойчивого развития (УР) своих регионов выступают сверстники и друзья, родители и соседи, дети дошкольного и младшего школьного возраста, их педагоги и родители, представители бизнеса и других структур, местные органы власти.

В целом деятельность проекта направлена на формирование организационно-образовательных ресурсов местных сообществ, позволяющих обеспечить усиление роли инновационного образования в активном гражданском обществе.